最近，一条“陪娃写作业，心梗住院做俩支架”的话题在朋友圈疯转，引发广大家长热议。一位家长在朋友圈发了一条“陪儿子写作业到五年级，然后心梗住院了，做了两个支架。想来想去命重要，作业什么的就随其自然吧。”由此引发陪写作业妈妈们的集体吐槽，五味杂陈的背后，如何正确打开辅导孩子作业的方式，也成为家长们讨论的热点。（10月23日《深圳都市报》）

因为陪孩子写作业，家长急到心梗住院做两个支架，此事真实性无从考证。不过，陪孩子写作业在不少家长那里，确实是一件烦心事，甚至堪称一部“血泪史”。比如近期就有一些关于这方面的段子在朋友圈刷屏，诸如“不写作业，母慈子孝，连搂带抱。一写作业，鸡飞狗跳，呜嗷喊叫。让路人耻笑，让老人血压升高，让邻居不能睡觉”，又如“前一秒我是温柔妈，下一秒就变母夜叉；前一秒如胶似漆，后一秒分道扬镳”，再如“陪孩子写作业，是当代女性快速衰老的‘元凶’，陪孩子写作业的每一天，都是灾难片”，等等。

陪孩子写作业，之所以在不少家长那里成为烦心事，甚至是“血泪史”，其实是家长心浮气躁、急功近利造成的。一些家长由于工作繁忙、生活压力较大，本已无心好好陪孩子写作业，但又不得不完成此任务。在孩子写作业出现磨蹭时，比如一会儿说要撒尿，一会说要喝水，一会又说要吃水果，家长就不耐烦了，势必大吼大叫。另有一些家长在陪孩子写作业时眼睛要盯着，嘴巴要唠叨着，还要指手画脚，孩子每出现一个错误就可能教训孩子，甚至将“怎么这么笨”等负面评价加于孩子。这无疑是心浮气躁、急功近利的表现。

事实上，陪孩子写作业能否陪得轻松，关键在如何陪。陪孩子写作业的目的，在于给孩子创造亲子相伴的家庭氛围。当孩子在写作业时，家长也在旁边看书或学习，就能给孩子创造一个安静而温馨的成长空间，同时，家长也给孩子树立了榜样。所以，陪的重点在亲情，而不在作业，陪的动机是陪伴孩子，而不是监视孩子。只要保持了陪孩子写作业的初心，家长就不会那么累，孩子也不会感受到压力而畏手畏脚、消极抵抗，写作业的效率与效果应该会提高不少。为陪孩子写作业而苦恼的家长，首先要从陪的动机上改变自己。

陪孩子写作业也要追求作业成效，但这种成效应体现于培养自律、良好的作业习惯。一是培养孩子主动写作业的习惯；二是培养写完作业后独立检查修改作业，不懂的问题要勤于请教的习惯，以及整理书包、学习资料、学习文具的习惯；三是培养孩子正确的坐姿、写作姿势。陪写作业的成效不应体现于孩子的作业毫无差错。基于此，家长在陪孩子写作业时，应少干扰甚至不干扰孩子的学习过程，少干扰甚至不干扰孩子的自主学习行为，对孩子的错误多鼓励，以提升其自信心。弄得鸡飞狗跳反而会弄巧成拙，棒杀孩子的学习兴趣。