不让“熊孩子”扰乱图书馆秩序，为公众提供一个安静舒适的阅读环境，还有更加温和的方式等待图书馆管理者和儿童家长去探寻。爱玩是孩子的天性、读书也是每个孩子的权利。

对待“熊孩子”，我们还有如下“招数”：图书馆可以在引导孩子阅读、培养孩子良好的阅读习惯上下功夫。首先，馆方可创新引入黑名单制度，对扰乱秩序的家长和孩子采取渐进式的方法，实行“一次劝诫、二次警告、三次禁止进入”，以保持图书馆良好的阅读秩序。其次，图书馆可根据实际情况开设“儿童专区”，并由专人引导孩子读书、玩乐，这样既能满足孩子玩乐的需求，也能为其他读者提供一个安静舒适的阅读环境。家长是孩子的监护人，孩子的一言一行都是父母举动的投射。因此，如何有效制止“熊孩子”的玩闹行为，父母的教育与督促是必不可少的。