习近平论历史观教育探析*
作者：吴大兵 2021-08-12 17:58 新传播 【字号：大 中 小】
明镜所以照形，古事所以知今。党的十八大以来，习近平对加强历史观教育发表了许多重要论述，这些论述包括要树立正确的历史观，把“国史党史军史”作为学习教育的主要内容，推进教育方式创新，达到“知史爱党，知史爱国”“增强开拓前进的勇气和力量”的目的等。其观点凸显出鲜明的马克思主义唯物史观导向、强烈的爱国情怀与民族使命担当、宏大的历史视野与整体思维方式等特征。新时代需要我们深入践行这些重要论述，为中国梦的实现筑牢思想基础。
正确历史观的形成往往面临诸多的挑战，马克思主义历史观在当代中国的形成与发展，亦不例外。特别是西方唯心主义历史观和历史虚无主义思潮长期以来暗潮汹涌，对我国意识形态安全构成挑战、对人们的历史观产生冲击。一方面，西方资本主义反华势力亡我之心不死：为达到扭曲中国特色社会主义革命和建设的历史的目的，他们以造谣、篡改、断章取义等手段恣意歪曲中国革命和建设的历史，诽谤中国共产党是“一党专政”，鼓吹应实行多党制。为达到歪曲中国改革开放实践的历史，他们曲解中国改革的性质和目标，把中国特色社会主义视为“威权主义”“权贵资本主义”“中国特色的资本主义”，并曲解中国的发展成就，唱衰中国的发展。为颠倒历史人物的功过是非，他们丑化英雄人物，包括黄继光、狼牙山五壮士、刘胡兰、董存瑞、雷锋和林则徐、岳飞等英雄先烈与历史人物，以解构主流价值、消解民族精神；诋毁党的领袖，美化反面人物，颠倒是非黑白，消解民族凝聚力和向心力。另一方面，历史虚无主义思潮凭借各种丑陋的面孔对中国革命、中国历史和中国制度进行解构：如为“否定革命正确性”，少数人打着“重评历史”与“解构历史”的旗号，恣意贬损中国革命的历史，认为中国革命是“灾难”“倒退”。为“否定历史必然性”，他们认为五四运动是“救亡压倒了启蒙”、土地革命是“瞎胡闹”、新民主主义革命是开倒车，没有共产党的革命，中国现代化更早来临等荒唐言论，对历史发展的规律，罔然无视。为“否定社会主义制度”，视中国政体为特权当道、体制僵化，没有“人性”，极力标榜西方政体、推崇多党执政、鼓吹西方价值观。面对国内外历史虚无主义思潮的冲击，面对中华民族的复兴使命，如何加强历史观的学习和教育，帮助人们树立正确的历史观，急切需要共产党人作出明确而科学的回答。如此，对现实问题的深刻体悟则从另一层面推进了和推进着习近平关于加强历史观教育系列观点的形成和发展。
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